STEM skolas somas projekta aktivitātes
10.02. Aknīstes vidusskolas 7.-9.klases skolēni piedalījās ESF+projekta Nr. 4.2.2.1/1/25/I/001 “STEM un pilsoniskās līdzdalības norises plašākai izglītības pieredzei un karjeras izvēlei” Roboskola aktivitātē “Digitālā nākotne VR vidē: no pieredzes līdz profesijai.”
Aktivitātes laikā skolēni, izmantojot virtuālās realitātes (VR) brilles, apmeklēja virtuālo muzeja par tehnoloģiju attīstību.
Skolēni uzzināja, kādās profesijās var izmantot virtuālās brilles. Skolēni arī mācījas par datora uzbūvi- ar virtuālās realitātes brilēm bija ceļojums pa datora korpusa iekšpusi. Skolēni arī devās ceļojumā uz zemes kodolu, pētot iežus un zemes uzbūvi.
Otrajā daļā skolēni darbojās ar mašīnām- robotiņiem. Uzzināja, kur var izmantot sensorus, kuri ir šajos robotos. Skolēni vispirms noskaidroja, ko robots dara pie katras krāsas kvadrātiņa. Pēc tam bija jāizveido trase, lai robotiņš pārvietotos.
Noslēgumā skolēni varēja eksperimentēt, pievienojot vēl papildus kvadrātiņus, izveidojot savu trasi.
Informācija un foto: L.Brūvere skat.skolas FB lapā
26.februārī Aknīstes vidusskolas 4.-12.klases skolēniem Eiropas Sociālā fonda Plus projekta
Nr.4.2.2.1/1/25/I/001 “STEM un pilsoniskās līdzdalības norises plašākai izglītības pieredzei un karjeras izvēlei” ietvaros notika nodarbības “Elektronika un lodēšana. Vabolītes.”
Nodarbības vadīja Edmunds Sprūdžs no interešu izglītības iestādes “Mazā Brīnumzeme.”
Skolēni nodarbības laikā mācījās izmantot lodāmurus un katrs izveidoja savu elektronisko vabolīti, kura tumsā spīd pateicoties programmai, kas ar krāsu sensora palīdzību ieslēdz ledlampiņas.
Informācija un foto: L.Brūvere, A. Freimanis, I.Plocāne, G.Radzoba skat.skolas FB lapā
